Język angielski dla dzieci i rodziców.
Zapraszam do wspólnej zabawy 
- Polskie symbole narodowe
Polish flag - Polska flaga.
Our flag is white and red – Nasza flaga jest biało-czerwona.
Polish state emblem – Polskie godło państwowe.
Our state emblem is a white eagle with a golden crown, a golden beak and golden claws on a red background. – Naszym godłem państwowym jest biały orzeł w złotej koronie, ze złotym dziobem i złotymi pazurami na czerwonym tle.
Our national anthem is „Jeszcze Polska nie zginęła…”
Nasz hymn to „Jeszcze Polska nie zginęła…”
- Wprowadzenie słówek:
Eagle – orzeł
Crown – korona
Beak – dziób
Claws – pazury
Emblem – godło
Anthem – hymn
Flag – flaga
Background - tło
- Wprowadzenie zdań:
I am from Poland – Jestem z Polski.
I am Polish – Jestem Polką / Polakiem.
Our flag is white and red – Nasza flaga jest biało-czerwona.
Our state emblem is a white eagle with a golden crown, a golden beak and golden claws on a red background. – Naszym godłem państwowym jest biały orzeł w złotej koronie, ze złotym dziobem i złotymi pazurami na czerwonym tle.
Our national anthem is „Jeszcze Polska nie zginęła…”
Nasz hymn to „Jeszcze Polska nie zginęła…”.
- Zabawy z kolorami:
White + red = pink biały + czerwony = różowy
+ plus
= equals
Yellow + red = orange żółty + czerwony = pomarańczowy
White + black = grey biały + czarny = szary
Yellow – blue = green żółty + niebieski = zielony
Red + blue = Purple czerwony + niebieski = fioletowy
- Porównanie polskiej flagi do flagi angielskiej (zachęcam do wykonania obu flag)
Polish flag two colours – white and red – Flaga Polska dwa kolory -biały i czerwony
English flag – three colours – white, red and navy blue – Flaga angielska – trzy kolory – biały, czerwony i granatowy.
- Wprowadzanie liczebników od 11 do 20 – eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty (zwrócenie uwagi dzieciom, że liczebniki od 13 do 19 mają końcówkę - teen) wspólne liczenie z dziećmi na patyczkach , na guzikach lub na liczydle.
- Wprowadzenie przymiotników dotyczących emocji:
Happy – wesoły
Sad – smutny
Sick – chory
Mad – wściekły
Shy – nieśmiały
Scared – przestraszony
Healthy – zdrowy
Brave - odważny
Nazywanie emocji na zwierzątku na planszy.
- Ćwiczenie zwrotów: (można mówić o emocjach członków rodziny lub skorzystać z rodzinnych zdjęć, albo robić różne miny, które określają różne nastroje)
I am happy – ja jestem wesoły
I am not sad – ja nie jestem smutny
She is healthy – ona jest zdrowa
She is not sick – ona nie jest chora
He is brave – on jest odważny
He is not shy – on nie jest nieśmiały
- Utrwalenie piosenki o uczuciach:
If you’re happy and you know it – jeśli jesteś wesoły i wiesz o tym
Clap your hands – klaśnij w ręce
If you’re happy and you know it - jeśli jesteś wesoły i wiesz o tym
Clap your hands – klaśnij w ręce
If you’re happy and you know it - jeśli jesteś wesoły i wiesz o tym
And you really want to show it - i naprawdę chcesz to pokazać
If you’re happy and you know it - jeśli jesteś wesoły i wiesz o tym
Clap your hands – klaśnij w ręce
W drugiej zwrotce zamiast „Clap your hands” wstawiamy zwrot „stamp your feet” tupnij nogami.
W trzeciej zwrotce „Clap your hands” wstawiamy zwrot „Blink your eyes” zamrugaj oczami.
- Utrwalenie liczebników od jeden do dziesięć – one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten – wspólne liczenie z dziećmi na palcach od 1 do 10 oraz od 10 do 1 a także na wyrywki.
- Przeliczanie balonów i zabawek na planszy
How many yellow balloons? Ile jest żółtych balonów?
2 yellow balloons. 2 żółte balony.
How many cars? Ile jest aut?
6 cars. 6 aut.
What colour is the bed? Jakiego koloru jest łóżko?
The bed is brown. Łóżko jest brązowe.
- Utrwalenie słówek
1 balloon – 1 balon
2 baloons – 2balony
Ball – piłka
Car – auto
Teddy bear – miś
Chair – krzesło
Desk – biurko
Bed – łóżko
Picture – obrazek
Lamp – lampa
Carpet – dywan
Crayon – kredka
- Utrwalenie piosenki o rolniku i zwierzętach wiejskich
Old McDonald’s had a farm stary rolnik miał farmę
E I E I O
And on this farm i na tej farmie
He had some cows miał kilka krów
E I E I O
With a moo moo here słychać muu muu tu
And a moo moo there i muu muu tam
Here a moo tu muu
There a moo tam muu
Everywhere a moo moo wszędzie muu muu
Old McDonald’s had a farm stary rolnik miał farmę
E I E I O
W drugiej zwrotce zamiast słówka cows (krowy) wstawiamy owce czyli sheep a zamiast odgłosu krów moo wstawiamy ogłos owiec czyli baa.
- Wprowadzenie słówek dotyczących Wielkanocy:
Easter Sunday – Niedziela Wielkanocna
Easter Monday – „Lany Poniedziałek”
Easter bunny – króliczek wielkanocny
Easter egg – pisanka
Basket – koszyczek
Chick – kurczaczek
Ribbon – kokardka
Grass – trawa
- Utrwalenie pytań – porównywanie dwóch obrazków wielkanocnych z króliczkiem zad.2
How many Easter eggs are there? Ile jest pisanek? (rysunek 1)
There are 5 Easter eggs. – Jest 5 pisanek.
How many Easter eggs ere there? – Ile jest pisanek? (rysunek 2)
There are 6 Easter eggs. – Jest 6 pisanek.
What colour is the basket? – Jakiego koloru jest koszyczek? (rysunek 1)
The basket is brown. – Koszyczek jest brązowy.
What colour is the basket? – Jakiego koloru jest koszyczek? (rysunek 2)
The basket is orange. - Koszyczek jest pomarańczowy.
- Zachęcam do szukania wielkanocnych czekoladowych jajek w mieszkaniu lub we własnym ogrodzie – można wykorzystać poniższe instrukcje:
Go Straight On – Idź prosto
Turn right – Skręć w prawo
Turn left – Skręć w lewo
Można też przeprowadzić tą zabawę na wzór polskiej zabawy – „ciepło – zimno”
Podaję potrzebne słówka:
Very hot – bardzo gorąco
Hot – gorąco
Warm – ciepło
Cool – chłodno
Cold – zimno
Very cold – bardzo zimno
- Zachęcam do wykonania wielkanocnej pisanki – Easter Egg – format pracy A4 – technika dowolna